Анализ работы МО классных руководителей за 2012 - 2013 уч. го

   В составе МО 16 классных руководителей.

   Основными задачами поставленными на 2012 - 2013 уч. год были:

1.       Оказание помощи кл. руководителю в совершенствовании форм и методов организации воспитательной работы;

2.       Формирование у кл. руководителей теоретической и практической базы для моделирования системы воспитания в классе;

3.       Изучение и обобщение интересного опыта работы кл. руководителя;

4.       Развитие творческих способностей педагога.

   В течение учебного года проведено 4 заседания МО, были заслушаны доклады по следующим темам:

1. Требования к плану воспитательной работы классного руководителя( Новикова М.А.)

2. Новые подходы к организации воспитательного процесса в классном коллективе ( Фатхутдинова М.В., Ремизова Т.Д.)

3. Воспитательная работа с семьями учащихся из неблагополучных семей (Дегтярева Н.Н.)

   Доклады по данным темам были хорошо подготовлены, было много нового и интересного, что пригодится в дальнейшей работе классных руководителей. На протяжении учебного года продолжал вестись обмен опытом между классными руководителями. Каждый классный руководитель определил свою тему самообразования и работал над ней в течение года.

1	Использование метода проектов в организации воспитывающей деятельности	Фатхутдинова М.В.
2	Компьютерные технологии в помощь классному руководителю	Королёва Т.С.
3	Развитие интеллектуальных способностей в системе внеклассной деятельности	Тихонова Э.В.
4	Использование игр при проведении внеклассных занятий	Канайкина Е.П.
5	Преемственность в системе ученического самоуправления как фактор развития лидерских качеств ребенка	Кассирова  Н.М.
6	Преемственность в системе ученического самоуправления как фактор развития лидерских качеств ребенка	Бахмат И.А.
7	Формирование гражданской идентичности в начальной школе.	Леонова Т. В.
8	Исследование мышления одаренных детей в начальной школе. Знать, уметь, мыслить , действовать.	Исаенко В.И.
9	Внеклассная  работа в начальной школе в системе развивающего обучения	Вьюшкова О.В.
10	Воспитание гражданина и патриота.	Ермолович И.И.
11	Формирование и развитие коммуникативных компетенций на основе личностно-ориентированного обучения и воспитания.	Соцкая Г.В.
12	Формы и методы исследовательской работы для организации внеурочной деятельности.	Кривошеева Н.С.
13	Формирование и развитие экологического сознания  у учащихся	Голубенко Л.В.,
14	Использование авторской здоровьесберегающей программы во внеурочной деятельности	Ремизова Т.Д.
15	Воспитание качеств патриота, гражданина во внеурочной деятельности	Достоевская Л.А.
16	Методы и приемы работы с детьми по обучению их ПДД	Заречнова Т.Е.

Анализируя работу МО классных руководителей, отмечая как, положительные  так и отрицательные результаты, пришли к выводу, что в 2012-2013 учебном году следует обратить внимание на следующие аспекты деятельности:

1.Определить на 2013-2014 учебный год для классных руководителей  общую проблему и в течение года над ней работать.

2. Каждому классному руководителю сообщать о наиболее интересном, важном или наиболее удавшемся деле в течение месяца.

3. Проводить по возможности открытые классные часы, с целью обмена опытом, а также повышения пед. мастерства классных руководителей.

4.  Выступать с докладами на родительских собраниях по вопросам педагогики и психологии воспитательной работы с детьми.

5. Участвовать в школьных, городских и всероссийских внеклассных мероприятиях.

6. Разнообразить формы проведения МО (наиболее оптимальные «философский стол», деловые игры, педагогические консилиумы, школы начинающего классного руководителя), которые помогут посредством включения участников в дискуссию, обеспечить анализ проблем педагогического коллектива, поиск и нахождение решения.

7.  Привлекать родителей к участию в общешкольных и классных мероприятиях, к работе по профилактике правонарушений несовершеннолетних и работе с родителями, не исполняющими родительские обязанности

Работа по созданию классных коллективов ведётся целенаправленно. Классные руководители ведут серьёзную кропотливую работу по всем направлениям деятельности, индивидуально работают с детьми, требующими особого педагогического внимания, практически все они вовлечены во внеклассную деятельность. Классные руководители организовывали и проводили много интересных и познавательных классных часов. Проводили целенаправленную систематическую работу с родителями учащихся, родительским комитетом.

Таким образом, задачами на 2013-2014 учебный год являются:

ü  Формирование единых принципиальных подходов к воспитанию и социализации личности.

ü  Изучение, апробация и анализ эффективности современных воспитательных технологий.

ü   Знакомство с новыми методами и формами организации воспитательного процесса в классе.

ü  Координация деятельности классных руководителей в организации воспитательной в классных коллективах.

ü  Изучение и анализ состояния  воспитательной работы  в классах, выявление и предупреждение недостатков, затруднений в работе классных руководителей.

ü  Углубление знаний классных руководителей о методах воспитательной работы, вооружение их методикой воспитательной работы и оказание помощи в совершенствовании индивидуального воспитательного мастерства.

   По окончании учебного года были подведены итоги и спланирована работа на следующий учебный год.

№	заседание	ответственные
СЕНТЯБРЬ
1	Тема: « Итоги работы классных руководителей в 2012-2013 учебном году и планирование работы МО на новый учебный год».	ЗДВР Новикова М.А. РМО кл.рук. Фатхутдинова М.В.
ОКТЯБРЬ
2	Экспертиза  планов воспитательной работы классных руководителей, их коррекция в соответствии с целевыми установками школы на 2013-2014 учебный год.	ЗДВР Новикова М.А..  кл. руководители
3	Контроль охвата внешкольной, кружковой работой обучающихся школы	ЗДВР Новикова М.А. кл. руководители
4	Составление графика открытых классных часов по темам самообразования.	Председатель МО Фатхутдинова М.В. Кл. руководители
НОЯБРЬ
5	Доклад на тему «Роль ученического самоуправления в развитии современной школы». Формы и методы работы с ученическим самоуправлением.	ЗДВР Новикова М.А. кл. руководители
ДЕКАБРЬ
6	Индивидуальные консультации по организации и проведению внеклассных мероприятий.	ЗДВР Новикова М.А.
7	Контроль посещения обучающимися занятий, выявление причин их отсутствия на уроках и принятие своевременных мер по обеспечению посещаемости.	ЗДВР Новикова М.А.  кл. руководители
ЯНВАРЬ
8	Тематический анализ планов воспитательной работы классных руководителей, их коррекция в соответствии с целевыми установками школы на второе полугодие.	ЗДВР Новикова М.А.
9	Семинар: «Стратегии воспитания в информационном обществе. Современное информационное пространство как фактор воспитания и социализации»	ЗДВР Новикова М.А.
ФЕВРАЛЬ
10	Круглый стол: «Содержание и формы проведения родительских собраний. Технологии проведения родительских собраний».	ЗДВР Новикова М.А. кл. руководители
11	«Учет в воспитании психологических состояний ребенка - предпосылка успешного взаимодействия педагога и ребенка».	Психолог Дегтярева Н.Н.
АПРЕЛЬ
12	Отчет классных руководителей по выполнению планов воспитательной работы. Аналитическая деятельность по теме «Формы и методы воспитательной деятельности, направленной на подготовку обучающихся к самостоятельной жизни».	кл. руководители
МАЙ
13	Тема: «Итоги и анализ работы МО классных руководителей за 2013-2014 учебный год».	РМО кл.рук. Фатхутдинова М.В.
	Административный контроль за  ведением документации по внеклассной работе. Планирование деятельности МО на 2013-2014учебный год.	ЗДВР Новикова М.А.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ

1.   Пропаганда  ЗОЖ и физической культуры.

2.   Профилактика  вредных  привычек, противоправного поведения учащихся.

3.   Гражданско-патриотическое.

4.   Воспитание культуры жизненного самоопределения.

5.   Экологическо-краеведческое.

6.   Художественно-эстетическое.

7.   Работа с семьей.

направление	цель	результат
Пропаганда ЗОЖ и физической культуры	·         Просвещение школьников в области физического здоровья. ·         Формирование здорового образа жизни учащихся. ·         Укрепление здоровья. ·         Повышение уровня физического развития и физической подготовленности учащихся. ·         Формирование физических качеств, умений и навыков. ·         Совершенствование в избранных видах спорта.	Развитие чувства необходимости занятий физической культурой и спортом
Профилактика вредных привычек, противоправного поведения учащихся	Сформировать правовую культуру учащихся.
Гражданско-патриотическое	·         Научить разбираться в политической жизни России, ее традиции и современных  реалиях. ·         Научить  школьников понимать соотношение внутренней и внешней политики государства	Воспитание гражданственности, патриотизма  у учащихся. Сформированное чувство  сострадания  и милосердия
Воспитание культуры  и жизненного самоопределения	·         Привитие школьникам навыков планирования и управления временем для достижения поставленной цели. ·         Воспитание умения устанавливать приоритеты  в учебе и работе. ·         Воспитание  чувства ответственности за совершенные действия
Экологическо-краеведческое	·         Формировать широкое экологическое  мировоззрение школьников. ·         Воспитывать убежденность в приоритете экологических ценностей над эгоистическими интересами отдельных личностей и групп
Художественно-эстетическое	Формировать художественный и эстетический вкус учащихся.	·         Развитое чувство прекрасного. ·         Умение найти свое место в творчестве. Массовое участие в культурном досуге
Работа  с семьей	·         Создание условий для творческих  форм взаимоотношений с родителями. ·         Вовлечение родителей в общую с педагогами и детьми учебную и внеурочную деятельность путем осуществления совместного планирования, организации и подведения итогов деятельности. ·         Привлечение родителей, как профессионалов	Укрепление связи семьи и школы в интересах развития ребенка. Организация педагогического просвещения родителей. Овладение способами разрешения конфликтов

Руководитель МО кл. руководителей                                   Фатхутдинова  М.В.